摘要: 3月19日上午，貴州省小學(xué)姜妮名校長工作室舉行省級課題《集團(tuán)化辦學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐》啟動會。沿河土家族自治縣教育局教研室主任黃華，以及課題組成員14人參加啟動會。姜妮名校長工作室理論導(dǎo)師、教育部中學(xué) ...
印象貴州網(wǎng)訊（文/田維仲 圖/李旭飛）3月19日上午，貴州省小學(xué)姜妮名校長工作室舉行省級課題《集團(tuán)化辦學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐》啟動會。沿河土家族自治縣教育局教研室主任黃華，以及課題組成員14人參加啟動會。姜妮名校長工作室理論導(dǎo)師、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心萬恒、顧問唐菊仙名校長和文忠名校長，分別以線上參會的方式指導(dǎo)課題研究工作。 課題啟動儀式分為三個(gè)議程，一是縣教育局教研室主任黃華宣讀《省教育廳辦公室關(guān)于公布2020年度省教育科學(xué)規(guī)3月19日上午，貴州省小學(xué)姜妮名校長工作室舉行省級課題《集團(tuán)化辦學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐》啟動會。沿河土家族自治縣教育局教研室主任黃華，以及課題組成員14人參加啟動會。姜妮名校長工作室理論導(dǎo)師、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心萬恒、顧問唐菊仙名校長和文忠名校長，分別以線上參會的方式指導(dǎo)課題研究工作。 課題啟動儀式分為三個(gè)議程，一是縣教育局教研室主任黃華宣讀《省教育廳辦公室關(guān)于公布2020年度省教育科學(xué)規(guī)劃（名師名校長工作室建設(shè)專項(xiàng)）課題的通知》（黔教辦函〔2020〕14號）；二是課題負(fù)責(zé)人姜妮作開題報(bào)告；三是貴州省小學(xué)名校長唐菊仙、文忠，華東師范大學(xué)副教授、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心海外與港澳臺教育研究室主任萬恒，分別以線上參會的方式，對課題研究提出指導(dǎo)意見。 姜妮校長要求課題組成員，在課題研究工作中，一是要高度重視，抓好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展；二是要加強(qiáng)管理，提升自身的業(yè)務(wù)能力；三是要形成合力，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)；四是要牢記使命，敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)；五是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念；六是要抓好課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。唐菊仙校長建議借課題研究，帶出高水平的管理團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師成長和學(xué)校發(fā)展；文忠校長建議大家要注重專家引領(lǐng)，注重優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)；萬恒博士承諾會以教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心等平臺資源，盡力支省級課題研究。黃華主任在講話中提出四個(gè)建議，一是要樹立堅(jiān)定的教育信仰，不斷提升個(gè)人的學(xué)校綜合管理素養(yǎng)；二是要借助姜妮名校長工作室平臺，充分展示自己的教育智慧，在更大的范圍內(nèi)、在更深的層次上發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用；三是要做規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的典范，做教育教學(xué)改革創(chuàng)新的探索者和先行者，在小學(xué)教學(xué)改革發(fā)展中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。 據(jù)悉，《集團(tuán)化辦學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐》屬貴州省教育規(guī)劃（名師名校長工作室建設(shè)專項(xiàng)）課題100個(gè)課題之一。省教育廳規(guī)劃此批課題，旨在探索教師及鄉(xiāng)村教育家培訓(xùn)培養(yǎng)新模式，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展支持報(bào)務(wù)體系建設(shè)，推進(jìn)我省省級名師工作室、名校長工作室建設(shè)。
劃（名師名校長工作室建設(shè)專項(xiàng)）課題的通知》（黔教辦函〔2020〕14號）；二是課題負(fù)責(zé)人姜妮作開題報(bào)告；三是貴州省小學(xué)名校長唐菊仙、文忠，華東師范大學(xué)副教授、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心海外與港澳臺教育研究室主任萬恒，分別以線上參會的方式，對課題研究提出指導(dǎo)意見。 姜妮校長要求課題組成員，在課題研究工作中，一是要高度重視，抓好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展；二是要加強(qiáng)管理，提升自身的業(yè)務(wù)能力；三是要形成合力，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)；四是要牢記使命，敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)；五是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念；六是要抓好課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。唐菊仙校長建議借課題研究，帶出高水平的管理團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師成長和學(xué)校發(fā)展；文忠校長建議大家要注重專家引領(lǐng)，注重優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)；萬恒博士承諾會以教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心等平臺資源，盡力支省級課題研究。黃華主任在講話中提出四個(gè)建議，一是要樹立堅(jiān)定的教育信仰，不斷提升個(gè)人的學(xué)校綜合管理素養(yǎng)；二是要借助姜妮名校長工作室平臺，充分展示自己的教育智慧，在更大的范圍內(nèi)、在更深的層次上發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用；三是要做規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的典范，做教育教學(xué)改革創(chuàng)新的探索者和先行者，在小學(xué)教學(xué)改革發(fā)展中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。 據(jù)悉，《集團(tuán)化辦學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐》屬貴州省教育規(guī)劃（名師名校長工作室建設(shè)專項(xiàng)）課題100個(gè)課題之一。省教育廳規(guī)劃此批課題，旨在探索教師及鄉(xiāng)村教育家培訓(xùn)培養(yǎng)新模式，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展支持報(bào)務(wù)體系建設(shè)，推進(jìn)我省省級名師工作室、名校長工作室建設(shè)。 編輯：袁小敏 |
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